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Hindi English Table 1. बचपन, पारिवारिक वातावरण और धार्मिक परंपराएँ हिंदी English 1. लेखक अपने बचपन की यादों के बारे में बताते हैं। The author talks about his childhood memories. 2. श्री सीता राम कल्याणम के वार्षिक समारोह के दौरान उनका परिवार मंदिर से भगवान की मूर्तियों को विवाह स्थल तक ले जाने के लिए विशेष मंच वाली नावों की व्यवस्था करता था। During the annual festival of Sri Sita Rama Kalyanam, his family arranged special boats with platforms to carry the idols from the temple to the marriage place. 3. यह विवाह स्थल उनके घर के पास स्थित राम तीर्थ नामक तालाब के बीच में था। The marriage place was in the middle of a pond called Ram Tirth, near his house. 4. उनकी माँ और दादी बच्चों को सोते समय रामायण और पैगंबर के जीवन की घटनाएँ कहानी के रूप में सुनाया करती थीं। His mother and grandmother used to tell stories from the Ramayana and the life of the Prophet to the children at bedtime. 2. स्कूल में भेदभाव, भावनात्मक प्रभाव और समाधान हिंदी English ...

Summary 🟢 1. बचपन, पारिवारिक वातावरण और धार्मिक परंपराएँ 1. लेखक अपने बचपन की यादों के बारे में बताते हैं। 2. श्री सीता राम कल्याणम के वार्षिक समारोह के दौरान उनका परिवार मंदिर से भगवान की मूर्तियों को विवाह स्थल तक ले जाने के लिए विशेष मंच वाली नावों की व्यवस्था करता था। 3. यह विवाह स्थल उनके घर के पास स्थित राम तीर्थ नामक तालाब के बीच में था। 4. उनकी माँ और दादी बच्चों को सोते समय रामायण और पैगंबर के जीवन की घटनाएँ कहानी के रूप में सुनाया करती थीं। → The author talks about his childhood memories. → During the annual festival of Sri Sita Rama Kalyanam, his family arranged special boats with platforms to carry the idols from the temple to the marriage place. → The marriage place was in the middle of a pond called Ram Tirth, near his house. → His mother and grandmother used to tell stories from the Ramayana and the life of the Prophet to the children at bedtime. 🔵 2. स्कूल में भेदभाव, भावनात्मक प्रभाव और समाधान 1. जब लेखक पाँचवीं कक्षा में रामेश्वरम एलिमेंट्री स्कूल मे...

  Summary 🟢 1. बचपन, पारिवारिक वातावरण और धार्मिक परंपराएँ 1. लेखक अपने बचपन की यादों के बारे में बताते हैं। → The author talks about his childhood memories. 2. श्री सीता राम कल्याणम के वार्षिक समारोह के दौरान उनका परिवार मंदिर से भगवान की मूर्तियों को विवाह स्थल तक ले जाने के लिए विशेष मंच वाली नावों की व्यवस्था करता था। → During the annual festival of Sri Sita Rama Kalyanam, his family arranged special boats with platforms to carry the idols from the temple to the marriage place. 3. यह विवाह स्थल उनके घर के पास स्थित राम तीर्थ नामक तालाब के बीच में था। → The marriage place was in the middle of a pond called Ram Tirth, near his house. 4. उनकी माँ और दादी बच्चों को सोते समय रामायण और पैगंबर के जीवन की घटनाएँ कहानी के रूप में सुनाया करती थीं। → His mother and grandmother used to tell stories from the Ramayana and the life of the Prophet to the children at bedtime. 🔵 2. स्कूल में भेदभाव, भावनात्मक प्रभाव और समाधान 1. जब लेखक पाँचवीं कक्षा में रामेश्वरम एलिम...

प्रश्न1: राष्ट्रवादी संघर्षों में महिलाओं की भूमिका पर टिप्पणी लिखें। उत्तर: राष्ट्रवादी आंदोलनों में महिलाओं ने सक्रिय रूप से भाग लिया। उन्होंने अपने राजनीतिक संगठन बनाए। वे विरोध सभाओं और जुलूसों में शामिल हुईं। महिलाओं ने समाचार-पत्र शुरू किए और लोगों में जागरूकता फैलायी। उन्होंने राजनीतिक अधिकारों के लिए आंदोलन चलाए। इसके बावजूद उन्हें मताधिकार (वोट देने का अधिकार) नहीं दिया गया। 1848 की फ्रैंकफर्ट संसद में उन्हें केवल दर्शक दीर्घा में खड़े होने की अनुमति दी गई। 2.नारीवाद पर प्रकाश डालिए। उत्तर    नारीवाद: 1.नारीवाद एक विचारधारा है। 2.यह पुरुष और महिलाओं की समानता की बात करता है। 3.यह महिलाओं को सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक अधिकार दिलाने का समर्थन करता है। प्रश्न 3: बाल्कन क्षेत्र में कौन-से देश आते हैं? उत्तर: बाल्कन क्षेत्र में वे देश आते हैं जो पहले ऑटोमन और हैब्सबर्ग साम्राज्य के अंतर्गत थे। इनमें मुख्य रूप से रोमानिया, बुल्गेरिया, यूनान, स्लोवेनिया, सर्विया आदि देश शामिल हैं। प्रश्न 4: बाल्कन प्रदेशों में राष्ट्रवादी तनाव क्यों पनपा? उत्तर: बाल्कन क्षेत्र...

प्रश्नावली 3.1 प्रश्नावली 3.1 प्रश्न 1 (i) निम्न समस्याओं में रैखिक समीकरणों के युग्म बनाइए और उनके ग्राफीय विधि से हल ज्ञात कीजिए। कक्षा X के 10 विद्यार्थियों ने एक गणित की पहेली प्रतियोगिता में भाग लिया। यदि लड़कियों की संख्या लड़कों की संख्या से 4 अधिक हो, तो प्रतियोगिता में भाग लिए लड़कों और लड़कियों की संख्या ज्ञात कीजिए। प्रश्न 1 (ii) 5 पेंसिल तथा 7 कलमों का कुल मूल्य ₹ 50 है, जबकि 7 पेंसिल तथा 5 कलमों का कुल मूल्य ₹ 46 है। एक पेंसिल का मूल्य तथा एक कलम का मूल्य ज्ञात कीजिए। प्रश्न 2 (i) अनुपात a₁/a₂, b₁/b₂ और c₁/c₂ की तुलना कर ज्ञात कीजिए कि निम्न रैखिक समीकरण युग्म द्वारा निरूपित रेखाएँ एक बिंदु पर प्रतिच्छेद करती हैं, समांतर हैं अथवा संपाती हैं : 5x − 4y + 8 = 0 7x + 6y − 9 = 0 प्रश्न 2 (ii) 9x + 3y + 12 = 0 18x + 6y + 24 = 0 प्रश्न 2 (iii) 6x − 3y + 10 = 0 2x − y + 9 = 0 प्रश्न 3 (i) अनुपात a₁/a₂, b₁/b₂ और c₁/c₂ की तुलना कर ज्ञात कीजिए कि निम्न रैखिक समीकरणों के युग्म संगत हैं या असंगत : 3x + 2y = 5...

MDG vs SDG Comparison MDG (2000-2015) ERADICATE POVERTY & HUNGER PRIMARY EDUCATION FOR ALL GENDER EQUALITY REDUCE CHILD MORTALITY IMPROVE MATERNAL HEALTH COMBAT HIV/AIDS & DISEASES ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY GLOBAL PARTNERSHIP SDG (2015-Onwards) ENSURE HEALTHY LIVES & WELL-BEING (ALL AGES) QUALITY EDUCATION GENDER EQUALITY NO POVERTY ZERO HUNGER CLEAN WATER & SANITATION AFFORDABLE ENERGY DECENT WORK & ECONOMIC GROWTH REDUCED INEQUALITIES SUSTAINABLE CITIES & COMMUNITIES RESPONSIBLE CONSUMPTION CLIMATE ACTION LIFE BELOW WATER LIFE ON LAND PEACE, JUSTICE & STRONG INSTITUTIONS PARTNERSHIPS FOR GOALS INNOVATION & INFRASTRUCTURE

My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 📍 Where I Was Born I was born in a middle-class Tamil family. My town was Rameswaram. At that time, it was in Madras state. 👨‍👩‍👧 My Parents My father’s name was Jainulabdeen. He was not very educated and did not have much money. But he was very wise and kind. My mother’s name was Ashiamma. She was a wonderful partner to my father. She used to feed many people every day. In our house, the number of people who ate was more than the number in our family. 🏠 My Home I was one of many children. I was a small and ordinary-looking boy, but my parents were tall and beautiful. We lived in our old house. It was built in the middle of the 19th century. The house was big, strong, and made of brick and lime. It was on Mosque Street in Rameswaram. My father lived a simple life. He taught us to stay away from unnecessary comforts. But we always had enough food, clothes, and medicine. I can say my...

My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 📍 Where I Was Born I was born in a middle-class Tamil family. My town was Rameswaram. At that time, it was in Madras state. 👨‍👩‍👧 My Parents My father’s name was Jainulabdeen. He was not very educated and did not have much money. But he was very wise and kind. My mother’s name was Ashiamma. She was a wonderful partner to my father. She used to feed many people every day. In our house, the number of people who ate was more than the number in our family. 🏠 My Home I was one of many children. I was a small and ordinary-looking boy, but my parents were tall and beautiful. We lived in our old house. It was built in the middle of the 19th century. The house was big, strong, and made of brick and lime. It was on Mosque Street in Rameswaram. My father lived a simple life. He taught us to stay away from unnecessary comforts. But we always had enough food, clothes, and medicine. I can say my...

My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam 🌟 📍 Where I Was Born I was born in a middle-class Tamil family. My town was Rameswaram. At that time, it was in Madras state. 👨‍👩‍👧 My Parents My father’s name was Jainulabdeen. He was not very educated and did not have much money. But he was very wise and kind. My mother’s name was Ashiamma. She was a wonderful partner to my father. She used to feed many people every day. In our house, the number of people who ate was more than the number in our family. 🏠 My Home I was one of many children. I was a small and ordinary-looking boy, but my parents were tall and beautiful. We lived in our old house. It was built in the middle of the 19th century. The house was big, strong, and made of brick and lime. It was on Mosque Street in Rameswaram. My father lived a simple life. He taught us to stay away from unnecessary comforts. Bu...

My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam My Childhood – A.P.J. Abdul Kalam Where I Was Born I was born in a middle-class Tamil family. My town was Rameswaram. At that time, it was in Madras state. My Parents My father’s name was Jainulabdeen. He was not very educated and did not have much money. But he was very wise and kind. My mother’s name was Ashiamma. She was a wonderful partner to my father. She used to feed many people every day. In our house, the number of people who ate was more than the number in our family. My Home I was one of many children. I was a small and ordinary-looking boy, but my parents were tall and beautiful. We lived in our old house. It was built in the middle of the 19th century. The house was big, strong, and made of brick and lime. It was on Mosque Street in Rameswaram. My father lived a simple life. He taught us to stay away from unnecessary comforts. But we always had enough food, ...

फ्रांस में राष्ट्रवाद के विकास के उपाय 🇫🇷 फ्रांस में राष्ट्रवाद के विकास के उपाय 1. सामूहिक पहचान का विकास फ्रांसीसी क्रांतिकारियों ने लोगों में ‘पितृभूमि’ और ‘नागरिक’ जैसे विचार फैलाए। इससे लोगों में यह भावना पैदा हुई कि वे सभी एक ही राष्ट्र के सदस्य हैं और उनके अधिकार समान हैं। 2. राष्ट्रीय प्रतीकों का उपयोग क्रांतिकारियों ने फ्रांस के लिए एक नया तिरंगा झंडा अपनाया। इस झंडे ने पुराने राजशाही प्रतीकों की जगह लेकर लोगों में नई राष्ट्रीय पहचान बनाई। 3. प्रतिनिधि संस्था का गठन उन्होंने ‘नेशनल एसेम्बली’ का गठन किया। यह संस्था जनता के प्रतिनिधियों से बनी थी और देश के लिए महत्वपूर्ण निर्णय लेती थी। 4. राष्ट्रीय भावना को मजबूत करना नई स्तुतियाँ (गीत), शपथ और शहीदों के गुणगान किए गए। इससे लोगों में देश के प्रति गर्व और एकता की भावना बढ़ी। 5. समान कानून और प्रशासन पूरे देश में एक समान कानून लागू किया गया। केंद्रीकृत प्रशासन बनाया गया, जिससे सभी नागरिकों के लिए निय...

जर्मनी का एकीकरण 🇩🇪 जर्मनी का एकीकरण 1. प्रारंभिक स्थिति 19वीं शताब्दी से पहले जर्मनी एक देश नहीं था, बल्कि यह कई छोटे-छोटे राज्यों में बँटा हुआ था। 2. एकीकरण का अर्थ इन सभी छोटे-छोटे राज्यों को मिलाकर एक देश बनाना ही जर्मनी का एकीकरण कहलाता है। 3. मुख्य नेता ओटो वॉन बिस्मार्क जर्मनी के एकीकरण के सबसे महत्वपूर्ण नेता थे। वे विलियम प्रथम के प्रधानमंत्री थे और उन्होंने एकीकरण में उनकी मदद की। 4. बिस्मार्क की नीति बिस्मार्क ने जर्मनी के एकीकरण के लिए “रक्त और लोहे की नीति” अपनाई। इस नीति का मतलब था कि वे युद्ध और ताकत के जरिए जर्मनी को एक करना चाहते थे। 5. तीन प्रमुख युद्ध जर्मनी ने सबसे पहले डेनमार्क के साथ युद्ध किया और उसमें जीत हासिल की। इसके बाद जर्मनी ने ऑस्ट्रिया के साथ युद्ध किया और उसमें भी विजय प्राप्त की। अंत में जर्मनी ने फ्रांस के साथ युद्ध किया और इस युद्ध में भी जीत गया। इन तीनों युद्धों में जीत के कारण जर्मनी के राज्यों में एकता की भावना और मजबू...

विज्ञान नोट्स भौतिक परिवर्तन और रासायनिक परिवर्तन भौतिक परिवर्तन (Physical Change) रासायनिक परिवर्तन (Chemical Change) पदार्थ का केवल रूप, आकार या अवस्था बदलती है पदार्थ का रासायनिक संघटन बदल जाता है नया पदार्थ नहीं बनता नया पदार्थ बनता है प्रायः यह परिवर्तन वापस किया जा सकता है प्रायः यह परिवर्तन वापस नहीं किया जा सकता उदाहरण: बर्फ का पिघलना, पानी का उबलना उदाहरण: लकड़ी का जलना, लोहे में जंग लगना मिश्रण और यौगिक मिश्रण (Mixture) यौगिक (Compound) दो या दो से अधिक पदार्थों का भौतिक रूप से मिला हुआ रूप दो या दो से अधिक तत्वों का रासायनिक रूप से जुड़ा हुआ पदार्थ इसमें पदार्थ अपने-अपने गुण बनाए रखते हैं इसमें तत्व अपने मूल गुण खो देते हैं घटकों का अनुपात निश्चित नहीं होता तत्वों का अनुपात निश्चित होता है भौतिक विधियों से अलग किया जा सकता है रासायनिक विधियों से अलग किया जाता है उदाहरण: हवा, नमक और रेत का मिश्रण उदाहरण: पानी (H₂O), नमक (NaCl) धातु और अधातु धातु (Metal) अधातु (Non-metal) धातु चमकदार होती ह...

  राष्ट्रवाद और यूरोप का इतिहास राष्ट्रवाद और यूरोप का इतिहास 1. राष्ट्रवाद क्या है? राष्ट्रवाद वह भावना है जिसमें लोग अपने आप को किसी राष्ट्र का हिस्सा मानते हैं। लोग यह महसूस करते हैं कि उनकी भाषा, संस्कृति, इतिहास और धर्म समान हैं। जब लोग इस समानता और सामूहिक पहचान को महसूस करते हैं और इसके लिए गर्व की भावना रखते हैं, तो इसे राष्ट्रवाद कहा जाता है। 2. राष्ट्रवाद की पहली अभिव्यक्ति राष्ट्रवाद की पहली अभिव्यक्ति फ्रांस में 1789 ई. की फ्रांसीसी क्रांति के दौरान हुई। इस क्रांति में राजतंत्र समाप्त हुआ और गणतंत्र की स्थापना हुई। इस क्रांति ने लोगों में अपनी राष्ट्रीय पहचान के प्रति जागरूकता और समानता की भावना पैदा की। 3. निरंकुशवाद क्या है? निरंकुशवाद एक ऐसी शासन प्रणाली है जिसमें शासक वर्ग पर किसी प्रकार का नियंत्रण नहीं होता। इस प्रकार का शासक अपनी मनमानी निर्णय ले सकता है और अपनी इच्छानुसार शासन चला सकता है। यह शासन केंद्रीकृत, दमनकारी और आम जनता के अधिकारों को नजरअंदाज करने वाला होता है। 4. फ्रेड्रिक सॉरयू कौन थे? फ्रेड्रिक सॉरयू एक प्रसिद्ध फ्रांसीसी...

  1. राष्ट्रवाद क्या है? राष्ट्रवाद वह भावना है जिसमें लोग अपने आप को किसी राष्ट्र का हिस्सा मानते हैं। लोग यह महसूस करते हैं कि उनकी भाषा, संस्कृति, इतिहास और धर्म समान हैं। जब लोग इस समानता और सामूहिक पहचान को महसूस करते हैं और इसके लिए गर्व की भावना रखते हैं, तो इसे राष्ट्रवाद कहा जाता है। 2. राष्ट्रवाद की पहली अभिव्यक्ति राष्ट्रवाद की पहली अभिव्यक्ति फ्रांस में 1789 ई. की फ्रांसीसी क्रांति के दौरान हुई। इस क्रांति में फ्रांस में राजतंत्र समाप्त हुआ और गणतंत्र की स्थापना की गई। इस क्रांति ने लोगों में अपनी राष्ट्रीय पहचान के प्रति जागरूकता और समानता की भावना पैदा की। 3. निरंकुशवाद क्या है? निरंकुशवाद एक ऐसी शासन प्रणाली है जिसमें शासक वर्ग पर किसी प्रकार का नियंत्रण नहीं होता । इस प्रकार का शासक अपनी मनमानी निर्णय ले सकता है और अपनी इच्छानुसार शासन चला सकता है। यह शासन केंद्रीकृत, दमनकारी और आम जनता के अधिकारों को नजरअंदाज करने वाला होता है। 4. फ्रेड्रिक सॉरयू कौन थे? फ्रेड्रिक सॉरयू एक प्रसिद्ध फ्रांसीसी चित्रकार थे। 1848 ई. में उन्होंने चार चित्रों की श्रृं...

प्रश्नावली 8.3 प्रश्नावली 8.3 1. त्रिकोणमितीय अनुपातों \(\sin A, \sec A, \tan A\) को \(\cot A\) के पदों में व्यक्त कीजिए। प्रश्नावली 8.3 2. ∠A के अन्य सभी त्रिकोणमितीय अनुपातों को \(\sec A\) के पदों में लिखिए। प्रश्नावली 8.3 3(i). सिद्ध कीजिए: \[ 9 \sec^2 A - 9 \tan^2 A \] प्रश्नावली 8.3 3(ii). सिद्ध कीजिए: \[ (1 + \tan \theta + \sec \theta)(1 + \cot \theta - \csc \theta) \] प्रश्नावली 8.3 3(iii). सिद्ध कीजिए: \[ (\sec A + \tan A)(1 - \sin A) \] प्रश्नावली 8.3 3(iv). सिद्ध कीजिए: \[ \frac{1 + \tan^2 A}{1 + \cot^2 A} \] प्रश्नावली 8.3 4(i). सिद्ध कीजिए: \[ (\csc \theta - \cot \theta)^2 = \frac{1 - \cos \theta}{1 + \cos \theta} \] प्रश्नावली 8.3 4(ii). सिद्ध कीजिए: \[ \frac{\cos A}{1 + \sin A} + \frac{1 + \sin A}{\cos A} = 2 \sec A \] प्रश्नावली 8.3 ...